为深入学习领悟发展型资助育人工作理念，将育人作为资助工作的出发点和落脚点，构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的长效机制，形成“解困-育人-成才-回馈”的良性循环。12月13日下午，学校学生资助管理中心邀请苏州大学陈平教授作《贯彻新时代学生资助理念健全发展型资助育人体系》的专题讲座。学生资助管理中心成员、全体辅导员参加学习。

会上，陈平从发展型资助政策出台背景、家庭经济困难学生发展型资助育人工作指导意见、江苏省学生资助管理人员培训会议精神、苏州大学发展型资助实践探索和经验总结及一线辅导员如何开展资助育人工作等视角，全面阐述了发展型资助育人工作的精神内涵、育人要求、实现路径，突出了资助育人在学校立德树人工作中的重要作用。

陈平强调，新时代学生资助工作重点逐渐由经济助困形式的保障型资助转变为通过经济帮扶、物质帮扶、精神帮扶、能力提升等更符合学生自我发展需求的形式，帮助家庭经济困难学生不断提升个人综合能力，实现可持续发展的发展型资助。发展型资助育人的实质就是将资助育人与学生个性化的成长成才需求相结合，立体构建集多层次的资助主体、多样化的资助形式以及多元化的资助内容于一体的资助体系，在着力解决贫困学子经济困难的同时，着眼于从精神帮扶、道德浸润、学业帮扶、就业指导以及综合能力素养提升等方面，建立起长效精准帮扶机制，助力每一位贫困学子成长成才。

通过本次的专题学习，辅导员们深刻的领会了资助育人的政策和内涵，为后续扎实开展发展型资助育人工作提质增效。

（学生处  撰稿/摄影：傅敏燕；审核：徐悦）